“在我這，做工作沒有差不多就行了這一說，必須要百分百做到位!”李世偉激動(dòng)地說，“食堂每天來來往往這么多師生，出了差錯(cuò)可是要有大問題的!”6年如一日的堅(jiān)守里，奧星苑食堂沒有發(fā)生一起安全事故，“這一點(diǎn)，讓我發(fā)自內(nèi)心感到自豪。”說著，李世偉拍了拍自己的胸脯，眼神格外堅(jiān)定。每天的默默付出可以為師生提供一個(gè)安全放心的用餐和休息環(huán)境，在他看來，這是一個(gè)大大的成就。白天的時(shí)間里，李世偉只專心于自己的工作，從不思考文學(xué)創(chuàng)作。只有當(dāng)完成了一天的工作，他才回到值班室，一個(gè)人坐在桌前，襯著窗外的夜色，拿出紙筆開始寫作，或者打開電腦敲著鍵盤，一個(gè)字一個(gè)字地錄入自己的作品，沉浸在自己的“文學(xué)世界”里。

李世偉的文學(xué)夢萌芽于小學(xué)三年級。那時(shí)，老師將作文模板寫在黑板上，讓李世偉和同學(xué)們對關(guān)鍵詞進(jìn)行填寫，不同的同學(xué)填寫的詞語讓作文有了不一樣的韻味，這讓他第一次感受到了文學(xué)的魅力。

小學(xué)四年級，李世偉根據(jù)老師布置的命題作文，開始嘗試創(chuàng)作詩歌散文。結(jié)果，每次他的作品都被老師在全班表揚(yáng)，這讓文學(xué)的種子在他的心中越埋越深。

初中畢業(yè)之后，李世偉在村里種過果樹，也曾跑遍大半個(gè)中國，在建筑工地做木工、瓦工。在這幾十年的時(shí)間里，礙于時(shí)間和工作環(huán)境，他平時(shí)只能看看書、寫寫詩歌散文或者讀后感。至于文學(xué)夢，李世偉只能選擇將它暫時(shí)藏在心中。

2017年，剛到武體的李世偉趁著閑暇逛起武體校園，平靜的東湖像玉帶一樣環(huán)繞、校園每個(gè)角落都干干凈凈，這樣的校園給李世偉留下了深刻的印象。在湖邊散著步，他不自主地連連說道：“好，好呀，真好呀!”

“武體校園既有人氣也有靈氣，這里的孩子們給了我很大的激勵(lì)!”武體人揮灑汗水、不懈奮斗的精神，更是強(qiáng)烈觸動(dòng)著李世偉的內(nèi)心。

在學(xué)校的冠軍墻前，李世偉注視著一個(gè)個(gè)武體健兒在國際賽場為國爭光的照片，細(xì)數(shù)著一項(xiàng)項(xiàng)武體人的榮譽(yù)和成績;在西田，教練和學(xué)生頂著烈日、迎著風(fēng)霜只為不斷突破和超越自我的畫面，深深地印在他的腦海里。